遺傳病、罕見(jiàn)病基因檢測(cè)導(dǎo)讀：“望子成龍、望女成鳳”，所有父母都希望自己的孩子天賦異稟，事實(shí)上，天生聰明的孩子有跡可循。美國(guó)《讀者文摘》網(wǎng)站近日總結(jié)了孩子有天賦的9個(gè)跡象。感興趣的話就看下去吧~
 

1.語(yǔ)言能力強(qiáng)

許多有天賦的孩子在童年早期就表現(xiàn)出優(yōu)于同齡人的杰出才能，尤其是語(yǔ)言技能。這些孩子很小的時(shí)候就有很大的詞匯量，會(huì)用復(fù)雜句型與大人對(duì)話。

2.喜歡讀書

神童往往是如饑似渴的讀者，他們不僅能很快地讀完家里和圖書館的書籍，同時(shí)能享受到閱讀的意義和樂(lè)趣。

3.對(duì)世界充滿好奇

有天賦的孩子擁有難以滿足的好奇心，喜歡了解事情的細(xì)節(jié)和來(lái)龍去脈，從詢問(wèn)每一種哺乳動(dòng)物的飲食習(xí)慣到窮追不舍地搞清楚烤面包機(jī)的工作原理，父母要有足夠的耐心解答他們的提問(wèn)。

4.很早就能識(shí)別各種圖案

天生聰明的孩子不僅善于注意游戲中運(yùn)用到的簡(jiǎn)單顏色或形狀圖案，而且比同齡人更容易識(shí)別重復(fù)的活動(dòng)和行為，比如經(jīng)過(guò)某個(gè)站牌的公共汽車數(shù)量和一堵墻需要多少塊磚才能碼成。日常生活中，他們非常會(huì)觀察和記憶關(guān)鍵信息。

5.對(duì)他們喜歡的話題擁有豐富的知識(shí)

神童通常在某一特定學(xué)科、專業(yè)或感興趣的領(lǐng)域擁有豐富的知識(shí)，可以如數(shù)家珍般地說(shuō)出每種恐龍的學(xué)名，或者詳細(xì)解釋汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的內(nèi)部工作原理。

6.喜歡讓成年人陪伴他們

聰明的孩子在課堂上經(jīng)常會(huì)感到無(wú)聊，因?yàn)檫@些知識(shí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)太容易了，因此他們會(huì)尋求與成年人開(kāi)展更具有挑戰(zhàn)性的談話。天生聰明的孩子不僅善于注意游戲中運(yùn)用到的簡(jiǎn)單顏色或形狀圖案，而且比同齡人更容易識(shí)別重復(fù)的活動(dòng)和行為，比如經(jīng)過(guò)某個(gè)站牌的公共汽車數(shù)量和一堵墻需要多少塊磚才能碼成。日常生活中，他們非常會(huì)觀察和記憶關(guān)鍵信息。

7.注意力非常集中

天賦異稟的孩子，有足夠的毅力堅(jiān)持一項(xiàng)任務(wù)或習(xí)慣，直到熟練掌握。當(dāng)給予他們一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，這些孩子會(huì)聚精會(huì)神地完成，即使是精彩的電視節(jié)目、電子游戲和社交媒體也無(wú)法轉(zhuǎn)移他們的注意力。

8.有領(lǐng)導(dǎo)才能

天生聰明的孩子不僅善于注意游戲中運(yùn)用到的簡(jiǎn)單顏色或形狀圖案，而且比同齡人更容易識(shí)別重復(fù)的活動(dòng)和行為，比如經(jīng)過(guò)某個(gè)站牌的公共汽車數(shù)量和一堵墻需要多少塊磚才能碼成。日常生活中，他們非常會(huì)觀察和記憶關(guān)鍵信息。

9.獨(dú)創(chuàng)性強(qiáng)

聰明的孩子總是在尋找新的方法解決問(wèn)題或觀察世界，因此他們的創(chuàng)新思維能力很強(qiáng)。

英國(guó)劍橋大學(xué)羅伯特 • 普洛明 （Robert  •  Plomin）教授從大量單卵雙生子的遺傳基因研究中發(fā)現(xiàn)：

人的成功32%~62%是由基因決定的，其他才是有環(huán)境和個(gè)人后天因素決定的。羅伯特教授的這一重大科技成果，發(fā)表在世界高級(jí)學(xué)術(shù)刊物《Science》上，使世界矚目。
運(yùn)動(dòng)冠軍要有體育基因，音樂(lè)家要有音樂(lè)基因，企業(yè)家要有情商基因，成功者一定是充分發(fā)揮他的先進(jìn)基因。
 

佳學(xué)基因采用國(guó)際先進(jìn)的基因解碼技術(shù)，綜合分析廣大人群的智商、情商、運(yùn)動(dòng)、才藝相關(guān)基因信息，使家長(zhǎng)從基因?qū)用嫔霞皶r(shí)正確的認(rèn)識(shí)孩子的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，把握孩子的性格特點(diǎn)，了解孩子的行為特點(diǎn)，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教，快樂(lè)成才！

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